大学生目标管理
大学生目标管理，目标管理是我们非常重要的一个点，大学生对于目标管理有很多需要学习的地方，什么是目标管理大家知道吗？下面小编给大家整理了关于大学生目标管理的相关知识，看看吧。
大学生目标管理1
首先，层级1：有目标，有行动
说起这个现状，我想请正在收听这节微课的大学生朋友，您觉得在你们学校、年级或班里大概所占的比例是多少呢？各位大学生朋友猜对了吗？根据某大学生调查机构给出的数据显示约占8.3%，各位大学生朋友您是这8.3%中的之一吗？我相信来职聊堂学习的大学生朋友都是“学霸”。这8.3%的学霸可是我们国家的未来栋梁，可谓稀有的“熊猫宝宝”。
这部分大学生在校的表现特征是什么样子的呢？具体表现在以下4个明显的特征：
特征1：目标清晰，方便行动
针对这一点，我们可以看到许多高校的大学生他们一进入大学校园就开始规划好大学四年的目标，他们把每一学年的学习目标都制定得非常详细并且落地，等到4年大学毕业，也就可以实现自己的最初目标，比如我们看到这8.3%的大学生有的直接考入自己的研究生学习，有的直接出国继续留学深造，有的直接奔入理想的国企或外企工作，这一部分大学生，无论对自己、对家庭、对学校、对企业或对国家都是我们期望看到的精英，因为他们方向明确、具体、而且在行动。
特征2：学习力很强
这一部分的大学生朋友之所以我们往往称之为“学霸”，是因为按照他们所说的，尽管有时计划赶不上变化，但他们会尽量避免磨蹭，做事专注，干脆利索，提高效率。
特征3：全方位发展
我们看到这部分优秀的大学生，他们不仅仅学习好，我们在调查和采访的过程中发现他们往往多才多艺型的“学霸”，他们的校园生活过得非常开心和充实，这些大学生朋友是属于典型的说到做。
特征4：对专业的兴趣非常浓厚
正是因为对这份专业的喜欢，他/她们才会一直乐此不疲地在这方面钻研下去，时刻保持着新鲜感。比如我所了解的一位学习软件开发设计的女大学生（因为这个专业的女生非常少）被问到对软件这个行业的展望与规划时，她毫不犹豫地回答她会先读研后就业，并且一直从事这一行。同时她觉得自己更适合技术型，能静下心来潜心研究。她也把开发软件当作自己的梦想，希望能在自己喜欢的道路上走得更远。
2层级：没目标
针对这一类的大学生目前在校生调查的结果越占66.7%左右,这个数字是占到了大学生的比重相当大，为什么会出现这样大的群体呢？我们看一下这方面的调查分析吧？由于大家从高中考入大学之后，对于这些大学生来讲，高中的要求与大学校园的要求都发生了变化，很多大学生在高中的时候被压抑的思想到大学之后，很快出现了无人管的状态，再加上对自己的要求放松，导致了这66.7%的大学生无法对自己进行很好的管理，结果出现了整天漫无目的地在校园里生活，比如这些大学生经常玩游戏、上网、宅在宿舍等现象，结果4年的大学一结束，感觉自己一无所有，这个时候感觉非常后悔：没有目标和规划，大学过得真可怕。
3层级：有目标，不行动
针对这一类的大学生朋友目前调查统计的结果来看，这部分朋友所占比例大约在5%左右，这部分大学生朋友目前的情况就是他们在学校里有自己的目标，但是没有行动，我们经常会在校园里看到：
他们对本专业不那么热爱但学习，他们也没别的嗜好，甚至连学校的社团都不愿意参加。我们在校园里看到这部分大学生朋友，这反映了无论他们是在思想上，还是日常的行为上，是不思进取的，保持一种得过且过的生活状态，最后会导致心比天高的目标，自己仍然不行动。
大学生目标管理2
大家好！
我是xxx，很高兴今天站在这里参加这次演讲。 小塞涅卡说过有些人活着没有任何目标，他们在世间行走，就象河中的一棵小草，他们不是行走，而是随波逐流。 没有目标的我们就像失去了船的方向，让人生驶入错误的轨道，作为大学生的我们开始慢慢与社会接触，一切都是崭新的开始，如果我们没有明确的目标不去计划实现它们，那么我们的大学四年会在迷糊中度过，四年后的我们进入社会还是个孩子，什么都要重新学习。
大学生要能够了解自己是什么类型的，面对当前的就业形势，每个人都要充分认识自己，为自己确立一个奋斗的目标。如何设立目标又成了困扰大学生的问题，而目标的确立有科学的方法，如自我剖析、评估，确立职业目标，确立学习目标，认识自己的长处等，大学生应当有危机感，从现在做起，认真管理自己定下的目标，用最大的执行力，合理、科学的完成目标。当代大学生还有欠缺思考问题的能力，写作能力，倾听能力，表达能力等不足之处，希望大学生能多读书，但不要读死书，应多读与自身利益有密切关系的书籍、杂志，积极投身社会实践，抓住机遇认识社会。
我觉得，首先，是需要切实地考虑自己的追求、自己的现实、自己的环境去订立目标。而解决目标问题，需要先要探索真实的自己，获得对环境的切实把握。在探索真实的自己方面，学习可以去做一些相关的测评，了解自己的兴趣，从而有学习的焦点提高生活的有效性；理清自己的价值观，从而定位自己的未来梦想。。 其次，想要目标有指导性，必须使目标具有可行性。那么就需要把自己依据现实、梦想、环境制定的目标细化成可以完成的小目标。至此，我相信这些一步步可行的方案，必定会促成一个个目标的达成。这时，目标的引导作用才发挥出来。
我结合目前的学习情况和专业就业情况自己制定了一些短期的目标：
一、目前最迫切的目标就是通过5月份的4级考试，由于专业的关系，英语对我们极其重要，所以这个目标可以说是今后人生目标的重要一步。
二、我们已经迈入大二，不能再想着毕业离我们还很远之类的话，不要到了真正毕业的时候才意识到自己以前没有把握时间，应该现在就为自己的求职做好充分的准备。现在我们开始真正步入专业知识的学习，这是我们以后就业的饭碗，是我们与社会交流的最好自荐书。学好专业知识是我们大学最重要的目标，也是人生路途的点金笔。
拥有目标，让我充分发挥出自己的能力，使我不断完善，也会使我感受到成功的喜悦。只有确立了前景的目标，一个人才会最大可能的发挥自己的潜能，主宰自己的命运。
明确的目标让我们有所是从、有所安心，为我们带来目的，指导我们的`行动，否则我们生活中就像没有电的灯，不能点亮世界，失去其价值。当我们有了目标与方向，就有动力不断前进，不断成长，开创新天地，发挥自己的创造力，给人生填满美丽的蓝图。
谢谢大家，我的演讲完毕！
大学生目标管理3
目标管理的心得体会 篇1
等待已久的《目标管理》终于开课了。又见到了亲切的小丹老师，宋老师也来了。这次上课主讲是早已耳闻的付老师。对《目标管理》这个培训主题，我真的有很多的期盼。因为我现在在实际工作中，制定了很多的目标计划，但老是不能达成，每次开会我都很痛苦，很多计划都列了好久了好没有进展，我自己肯定有很大的问题，希望能够通过这次课后找到一些方法，能更好的达成工作的目标。老师叫我们带着目标来学习，我在纸下写下了通过这三天的学习，我希望收获的目标是：
1、学会怎么讲目标高效的执行。
2、怎么科学的制定目标。
目标管理的本质是动力管理，生命管理。当一个人不知道自己为什么要去做一件事情的时候，他所呈现出来的热情和能量都是有限的。我想到，我设定了很多目标计划，我每次和下属说的时候，都感觉不到他们的明显的热情，因为他们都不清楚这些事能给他们带来真正的什么利益，这些利益也看不清楚，所以很多计划都是能拖就拖，要改变这些现状，必须要更加明确的进行目标管理。
在培训中，要收获最大的价值，我们都要三忘记（忘记身份，忘记年龄，忘记性别），三聚焦（聚焦当下，聚焦快乐，聚焦正向价值），三放下（放下面子，放下标准，放下得失心）。学习是快乐的，要打造我的团队也成为学习型的团队，只有不断的学习，才能不断的进步。事物本身并不会影响到你，真正影响到你的是你对事物的看法！痛苦和磨难对强者是机遇，对于弱者是灾难！我们也要不断打破自己的舒适区，不断突破自己。永远记住：有效果比有道理更重要！老师又一次强调：只有相信，才有可能。焦点决定感受；注意力等于事实；状态决定收获；决心大于内容。唯一的标准是：对结果有没有效果。
目标管理的心得体会 篇2
首先，从人生的角度来看一下目标管理。没有目标的人生是暗淡无光的，没有努力的方向，没有奋斗的动力。你不知道你要去哪里，更不知道如何去，那么哪个方向对你来说，都没有太大的意义。正如我在课程上强调的，人生没有目标，就等于在梦游！并且，没有目标的人，将会成为别人实现目标的一种工具！
其次，从工作的角度来看一下目标管理。有目标的工作往往意味着有压力，意味着你必须努力去工作。可能有人会不太喜欢有目标的工作，但是却没有想到，没有目标的工作是不会被重视的。加薪、晋升？有难度，最后就只能混日子了。根据管理学大师彼得·德鲁克先生的话，不是有了工作才有目标，而是相反，有了目标才能确定每个人的工作。由此得知，所有的工作都应该有目标，只不过有时候没有刻意地去强调某些岗位的目标而已。
再次，从公司的角度来看一下目标管理。从公司的使命中得到一定时期内公司的总目标，然后经过上下级人员的共同协商，将总目标分解下去到每个岗位上，每个员工身上。在分解的时候，下一层的所有目标相加必须等于或大于上一层的目标，以确保目标分解的有效性。确定了目标，就要有具体的实施计划，就要进行具体的目标管理。任何的目标管理都不会自动地实现。目标，是一种结果导向，但并不是简单的重视结果，紧盯结果，更重要的关注过程，确保目标的如期实现。如培训当中提到的目标管理理论，像20/80法则，没有目标的箭，永远射不准耙心，没有抓住重点，你也永远做不出好的业绩；像SMART原则，目标的制定必须明确具体，可衡量的，可接受的，现实可行的，并且有时间限制的。
俗话说，教学相长，教育别人的时候，同时自己也在受益。以上是我个人关于目标管理的一些体会，希望能对大家有些启发。
