毕业生的哪些心理影响了就业
毕业生的哪些心理影响了就业？大学生就业会受到很多方面的影响，其中有很大的因素是来自大学生自己心理，下面小编为大家分享毕业生的哪些心理影响了就业，一起来了解一下吧。
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恋家心理。
大部分毕业生毕业伊始雄心勃勃，四处寻找适合自己的工作，正所谓“好男儿志在四方”。但也有的大学生不愿出远门，只愿在家门口的”一亩三分地”里就业，人为地缩小了就业范围，造成了就业困难。
羞怯心理。
在求职现场，常见到有的毕业生面对招聘者的提问，紧张得面红耳赤、语无伦次，准备好了的说辞也忘得一干二净，不能很好地推销自己。这样的求职者缺乏自信心，自然难以受到用人单位的赏识。
依靠心理。
一些大学生缺乏独立意识，外出求职总要由父母、朋友陪伴，便于关键时刻能拿个主意，这些形似大孩子的毕业生，使用人单位对他的能力产生怀疑，用人单位是不会青睐这样无主见无魄力的毕业生的。
造假心理。
有的毕业生深感就业压力的加大，在求职中用伪造学历、编造假荣誉这一"旁门左道”来蒙骗用人单位，以此来敲开就业的大门。殊不知，教育部网上学历认证系统的建立和院校毕业生上网工程的实施，造假已成过街老鼠，这样做只会毁了自己的名声、误了自己的前程。
低就心理。
这部分毕业生深感竞争激烈，自觉技不如人、貌不如人，遂甘拜下风，不敢对自己明码标价，找个单位把自己草草嫁出，对就业中的不平等协议也采取了默认的态度，给日后的工作埋下了隐患。
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影响大学生就业的因素主要有哪些
社会因素
社会因素是大学生整体就业困难的重要因素，主要 表现为：
1、经济结构调整带来的压力。与此同时,国家经济结 构正在进行战略性调整,产业结构的重组,致使按计划招生和培养的大学 生在学科和专业培养结构上难以跟得上这种变化,加重了大学毕业生就业的困难。
2、企业门槛高：
①用人高消费，追求高学历。
②只录用名牌大学毕业生，不要一般高校毕业生。
③用人单 位缺乏人才储备意识不少单位不招应届毕业生，过分强调大学生的工作经验，而忽 略了对员工的培养和企业文化的建设。
高校因素
1、高校扩招致使人才供需失衡近年来，我国高校连续大规模的扩招导致大学 毕业生人数骤增，而在现有经济发展条件下，毕业生数量的增幅却远远超过同期经 济发展速度，社会总需求增长速度相对缓慢，这就导致了人才的需求失衡，
现在社 会高等教育高增长率、社会就业形势紧张和劳动力市场严重分割高等教育高增长率反 映的是毕业生数量增长的速度适度的超前发展是有益的，但过度的超速只会得不 偿失。
2、高校专业结构设置，课程设置、培养模式和就业 指导等因素影响大学生就业具体来说，主要表现在以下几个方面：首先，学校专业 设置与市场需求之间的结构性矛盾，一些学校的专业设置过窄过细，导致培养的毕 业生就业面较窄，不能适应社会需求，就业机会少一些学校的课程设置，人才培养 模式不合理，没有随着社会的发展而调整，滞后于社会发展的.需求。教学计 划、教学模式和教材与时代脱节，培养的毕业生在知识结构、思维模式等方面与社 会的需求有着较大差距，使人职匹配产生错位，形成了结构性就业矛盾。其次，学 校市场信息灵敏性不够。随着高校的不断扩招，一些学校追求短期效应，不顾本校 自身的实力盲目开办一些热门专业，专业趋同现象十分严重，造成人才过剩、还有一 些学校对一些冷门专业不及时减少招生人数，导致部分大学生未毕业就先失业的状 况。最后，高校就业指导制度令人担忧。学历证书不能有效反映大学毕业生的职业 能力等信息。我国高等教育中的学历证书制度注重对知识的教育，但缺乏有针对性 的职业能力教育$自主创业制度门槛过高，公共就业服务缺位。
大学生个人因素
1、大学生就业观狭隘，许多大学生存 在择业观念误区，无视市场经济的严酷性，不愿意从基层做起，不想到中小企业 工作调查发现，大学生的就业观念存在误区：宁愿出国带光环，不 在国内做职 员。
2、大学生自我认识的欠缺和就业策略的失当，大学 生在规划职业生涯的过程中，在自我评估、职业定位、计划执行及评估反馈等 环节都存在着很多问题。主要表现在：第一，自我评价不够客观，期望值太高。第 二，职业规划太过理想化，追求完美主义，总想一步到位，从而导致了很多大学 毕业生隐性失业。
3、大学生的诚信危机，当代大学生的 诚信问题日益严重，面对现实的就业压力，不少毕业生发现求职时有一定的证 书、文凭、履历等能带来方便，于是通过投机取巧或造假来骗取用人单位的初步信 任。这种行为对大学生的整体形象造成了一定的损害。
4、应届毕 业生在求职就业过程中产生了一系列不良心态，目前大学生毕业前所具有的各类不 良心态直接影响了他们的就业情况，很多毕业生呈现焦虑恐慌"消极悲 观"盲目屈就等心理状态，这些不良心理导致大学生在就业时无法找到自己理想的工 作，不光对个人，对于整个社会的发展和进步也造成了消极的影响。
其他因素
1、就业观念是影响大学生就业最重要 的因素
2、自身素质欠缺，不明确相关的就业知识
3、高校部分专业设置不合理
4、等级证书的限制
5、考验与就业的矛盾
