当了奥运火炬手求职就能变容易吗
当了奥运火炬手求职就能变容易吗，能当火炬手，的确能反映出这名同学的某方面素质优秀。但用人单位不能只看这一面，而要根据自己选拔人才来评判，来看当了奥运火炬手求职就能变容易吗。
当了奥运火炬手求职就能变容易吗1
这名同学是自己报名，最终经过多轮选拔当选奥运火炬手的。虽然奥运火炬手的选拔标准，与优秀毕业生评比、大学生科技作品竞赛评奖、奖学金评定等不同，但是，能通过层层选拔当选火炬手，反映出这名同学的某方面素质比较优秀。
从这个角度说，把当奥运火炬手写进简历，可能引起用人单位的关注，甚至可能为简历增添一分色彩。
但是，太看重R20;奥运火炬手R21;经历对求职的R20;加分R21;，却可能适得其反。据我了解，在一些用人单位人力资源负责人看来，R20;奥运火炬手R21;不过是一个线索，可能让用人单位对你发生兴趣，
并进而根据这条线索，考察你是否具有他们所需要的能力与素质，必须注意的是，用人单位选拔人才，其标准，定然不同于选拔火炬手。
我完全理解学生在求职中把奥运火炬手的经历写进简历，我所担忧的是，一些同学正以功利化的思路，来看待参与一些社会活动，包括社会实习、社会实践、志愿者服务、选秀活动等等。
在我接触的部分学生中，有不少是投用人单位R20;之所好R21;，为求职R20;贴金R21;，才去做社会实习、社会实践的，他们关心的是自己拿到一纸社会实习证明，而并不关注这种实习活动，是否增添了自己的能力与经验。
有人甚至动用父母亲的一些社会关系，为自己增添这些经历。制造假经历者也不鲜见，最近有消息传出，某高校校园BBS上，有人居然卖起了R20;实习章R21;，盖一次30元。
功利化思路的结果，往往与本人的意愿相左R12;R12;虽然有各种R20;光鲜R21;的经历，但是，在用人单位的考察中，却难以发现与某些经历所对应的能力与素质，这些经历也就失去了作用。
其实，不去过多考虑某些行为的'功利结果，更关注自己的参与过程以及这一过程中自己的感悟，反过来会起到更好的效果。只在乎外在的证书、经历证明，而不关注内在的发展，可以满足短时的功利目的，却有损长远的理想实现。
因此，那些拥有奥运火炬手经历的学生，要清楚地知道，当火炬手更大的意义在于对奥运会的一种参与，以及给本人增添一份难忘的经历，这已经足够。
大学生在参与社会事务时，应该淡化其功利目标，比如对升学有怎样的影响、对求职有怎样的益处，而应关注本人兴趣的发展、人格的完善。
当了奥运火炬手求职就能变容易吗2
用心实践让求职变得容易些
我们都知道，求职时靠学历、专业和实践能力取胜，而在经营一份工作时，实践经验有多么的重要。虽然也有企业的人力宣称自己不要有工作经验的人，他们说应届生如同一张白纸，可以由公司塑造成自己需要的人才。
然而，到了真正面试的时候，没有面试官不会放弃问你“会做什么、做过什么”的问题，从不掩饰关心我们简历中“实践经历”栏目的内容。
毕业的时候，我们总觉得自己是有些实践经验的。因为在学校里，我们策划过、组织过活动，并积极的参与其中，
我们在机房认真的准备老师的问题， 我们为了课题研究，我们也亲身融入到社会大团体中；我们实习过，虽然大部分工作都是由老师安排或带领，但是也总算接触到了具体的实物和任务，
一些专业的东西如果再遇到也不会陌生了。这些都是我们初出茅庐时得来的经验，事实证明，这些已经成为面试老师们“多看你一眼”的重要依据。
这几天，我一直在思考《职来职往》中岳屾山老师的话，他说，很多大学生在刚走出校门的时候，就认为自己已经具备了一些经验，其实那并不是经验，而只是一些知识。
事实的确如此，校园工作让我们接触到了课程以外的东西，说明了我们有积极接触人事物的心态，只是它对专职工作所需的实践有多少帮助呢？
我们以为实习给了我们充足的实践机会，可是我们接触的更多的只是企业的某一部门、某一环节，不可能是从源头到结束的完整流程。
就拿信息化行业中大家比较熟知的职业管理软件顾问来说，要懂技术，懂管理，要知道企业业务流程的每一环节，从原材料采购、生产、库存、销售等等，每一个步都要有清楚的理解和掌控。
可是如果你是计算机专业，实习的时候最多让你接触软件、技术相关的东西；如果你是工商管理专业，你也只能在其中的某个部门实习，处理表面的一些工作，谁会愿意给你提供了解公司真个战略层面的机会？
所以说，实习是一个很好的锻炼机会，但是对某些职业来说，仅有实习是远远不够的，最典型的就是信息化行业。
所以说，顾问所需要的经验不是间断的，而是成体系的，是需要站在企业宏观层面上对某一项目有过完整实施与把控经历上得来的。经验并不能在书本上学会，而是要在实践中获得。
正因如此，我们应该根据专业类别以及未来就业的大概方向争取不同方式的实践机会。用友管理软件学院也因为其培养学员的明确性，
即信息化专业人才，提出了相应的实践训练方案，如项目经理班的仿真项目训练、参观企业，了解业务流程等。学院与企业合作，
提供数据和案例，由学员完整的实施，提出最优解决方案，并形成系统性的实施报告。其实学校也可以借鉴这样的方式，这不仅仅是一种学习的形式，也是一次极好的实践机会。
光线传媒的刘同说，将你生命中的一小段时间赌在可以创造一个全新未来的机会上，及时行动，过你梦想的生活。
所以无论你学什么，将来准备做什么，都不妨拿出一段时间来，让自己有一个深入实践、完整而详细的了解将要从事的方向，说不定会因此而获得一个“全新未来”。
